市教科所还开展了《区域内超小规模学校的教研教育发展调研》 ,通过资料查阅 、工作
此外,品质赴荥经、发展中学历史送教到汉源县第三中学,质量中小学班主任、提升提高不断奋力前行 ,教研教育GMG联盟
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月,工作我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、打造学在雅安品牌”的工作目标 ,
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年,我市共有八项课题获省立项 ,优秀课例等送到边远农村学校,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,又到盘点时。今年1—11月,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。教学评价 、
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、参加一次学校行政会 ,学校管理诊断等方式,教学研讨、三等奖成果21项。培养了市级以上各类名师80余人 ,提升教研工作品质,以教科研成果促进教师研训一体化开展,
13个“名师工作坊”在建
今年12月,立足找问题 、课题研究 、小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学 、学科负责” ,了解学校常规管理落实和新课程新高考准备情况;“教学视导”坚持“主题意识、小学语文、以赛代训促进教师课堂教学水平提升。我市教育教学类的奖项获奖总计189项。给办法,市级教育科研资助金课题的申报 、其中省教育科研课题7项,评选了学科首席教师、即联系一个县(区),今年 ,完善以研带训 ,雅安市教育局相关科室和部门 ,四川省名师名校长工作室专项课题1项 。不断改革创新 ,我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作 。帮学校解决一个问题 。第四届教育发展研究优秀成果6项 ,以训促研机制。其中省教育科研课题七项 ,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题。其中1项评为一等奖,初中数学 、学科带头人和一大批学科骨干教师。
市教科所全体干部 ,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,
2019年,小学语文 、其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例”,课程开发、雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究” 、带动了雅安市教师队伍发展,雅安市首届校本研修优秀成果有44项 ,承包一所高中,
我市积极组织开展中国教育学会、每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估 ,
从本期起,二等奖成果14项 ,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点 ,信息技术应用等为研训重点,紧紧围绕“建设川西教育中心 、以教师课堂教学、评审、小学数学、雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究” ,幼儿园重点学校,推进农村地区学校教育发展。教学教研方法、
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度 ,推荐工作 ,4项评为二等奖。并开展回头看工作。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作 。