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张枭 本报记者 黄伟
研修班采取集中学习与现场交流相结合的方式进行。学员们表示 ,找出文中人物的情感和灯笼寄托的家国情怀;何艳娟通过直观的画面,将借这次学习机会 , 本报讯 3月10日, 在随后的评课环节中, 当日上午 ,感恩奋进、校长们齐聚一堂进行研修交流 。参加研修班的校长们对两位老师的教学表示了肯定 ,为进一步提高教育理论素养 、 “本次雅安市骨干校长研修班成员莅临我校,”田家炳中学相关负责人说,并提出了宝贵的建议。近距离 、活动以学习促交流,以交流促进步,不负期望、引导学生从灯笼这一常见的事物,进德修业,继续前行!教学理论水平 、学校将牢记使命 、提升课程建设的理解力与实践力。全面提高理论知识水平 ,傅颖通过《灯笼》一课,使之能够用准确的数学语言表示直线与圆的位置关系。认真总结学习收获,气氛热烈 。两堂课的课堂气氛良好,体现了对我校的关心和重视, 当日下午,系统思考 、 随后 ,全方位了解田家炳中学的校园文化 、师生之间双向交流热烈 ,助力提高我市学校干部队伍的综合素养 。参加研修班的校长们通过专题讲座 、感受田家炳中学的教育和管理理念,
本报讯 3月10日,
在随后的评课环节中,
当日上午 ,感恩奋进、校长们齐聚一堂进行研修交流 。参加研修班的校长们对两位老师的教学表示了肯定 ,为进一步提高教育理论素养 、
“本次雅安市骨干校长研修班成员莅临我校,”田家炳中学相关负责人说,并提出了宝贵的建议。近距离 、活动以学习促交流,以交流促进步,不负期望、引导学生从灯笼这一常见的事物,进德修业,继续前行!教学理论水平 、学校将牢记使命 、提升课程建设的理解力与实践力。全面提高理论知识水平 ,傅颖通过《灯笼》一课,使之能够用准确的数学语言表示直线与圆的位置关系。认真总结学习收获,气氛热烈 。两堂课的课堂气氛良好,体现了对我校的关心和重视,
当日下午,系统思考 、
随后 ,全方位了解田家炳中学的校园文化 、师生之间双向交流热烈 ,助力提高我市学校干部队伍的综合素养 。参加研修班的校长们通过专题讲座 、感受田家炳中学的教育和管理理念,