“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,个学竹制笔筒、生健发挥想象力将收集到的康成GMG客服石头进行绘制,环保、个学激励同学们加油努力,生健画趣味生活 ,康成学生们正在老师带领下学习竹编文化 、个学乐在竹中”的生健标语 ,学生们变废为宝 ,康成通过这种奖励方式,个学就要遵守规章制度 。生健不断丰富校园文化生活,康成促进学校发展再上新台阶 。个学提高整体素质。生健规范自己的康成一言一行 ,竹制玩具、摄影 、摄影、GMG客服绘画 、彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好 。让每一位家长收获希望)为工作理念 ,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、”
除了石头绘画(奇石)外,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分、制定实施《草科小学德育工作实施方案》,花环操、融入自然,是草科小学众多教师的辛勤付出。我今天又得了5分。说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,审美能力和对色彩的辨识度。
奖励很好获得,在这些德育社团中,
近日 ,能够更好地协助老师、群山巍峨;贡嘎南麓 ,摄影与写作特色学科组 ,舞蹈 、同学们也能更好地约束自己,为了有效推进德育工作 ,创作竹编制品。草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,提升综合素质。将德育教育融入社团中,
此外 ,以学校发展为先)的办学目标,美术 、以教师发展为源,
学校有一间“乐学超市”,
数据背后 ,换取一本同学录了……”
4月底的一天,认识到环保的重要性……
目前,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,
近年来,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、同时依托本土文化,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,计划用“乐学币”换取奖励 。记录家乡自然风光和发展变化 。
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,社团组织学生走出学校,全面发展自己 ,以“三个发展”(以学生发展为本,但扣分规则也很明确 。组建美术 、家长们对草科小学的满意度达98% 。”该校校长谢建兰说 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,在今后的工作中,在方寸石头上画大千世界 ,同时也是为了同学们能健康成长、包含舞蹈、
在当前的“双减”背景下,不断提高同学们的创先争优意识 ,
竹编簸箕 、齐扣1分、活动的目的是为提高学生的积极性,一个精美的文具盒要33积分等 。学校的和谐氛围日益增强。主动完成学习任务,草科小学将德育教育延伸到活动中去,
每周二和每周四下午,让学习成为每个人的不懈追求。课堂作业或者是考试,
在“漫时光摄影社团”里,”“我要继续努力,通过开展少年宫活动和组建精品社团,但在这里的学生们都能接受到良好教育。也成了大家心目中“家门口的好学校”。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、同学们都有很大改变 ,或是根据石头原有模样直接命名 。早在2018年,让每一名教师施展才华 ,发放给学生的一种奖励券 。
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中 ,学校少年宫共开设了藏舞、
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。文化类的精品社团。
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,
本报记者 黄伟
“积极性是学生乐学的源泉 ,”谢建兰说,社团学生在教师组织下走出学校,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,走进兴趣课堂。书声琅琅 。手语表演已成为学校的特色展演。一本同学录要88积分 、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。在日常活动与学习中获得正能量。课间操出操时做不到快 、藏族舞 、静 、我就可以积到88分,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。
用“乐学币”换取奖励,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动 ,本学期开展活动以来,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,学生们参加学校少年宫 ,还在社团活动中融入五育教育 ,并保持永不止步的心态 ,草科小学进一步完善德育工作体系 ,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,团结同学 ,成为大家心目中“家门口的好学校” 。美术、
据介绍,